فرهنگیان منتظرِ اجرای رتبه‌بندی معلمان و صدور احکامشان هستند
بعد از ابلاغ آیین‌نامه رتبه‌بندیِ معلمان، اعتراض به مغایرتِ آیین نامه با قانون و اعلام موضع کمیسیون تطبیق مجلس در مورد این مغایرت، سبب شد دولت از موضوع خود کوتاه بیاید و ۱۰ مورد از آیین نامه را بررسی و اصلاح کند. اگرچه آیین نامه نهایی قابل قبول‌تر است اما همچنان مواردی از آن مورد اعتراض معلمان است. از جمله مهم‌ترینِ این موارد تبصره ۴ ماده ۳ آیین نامه است که براساس آن دولت تکمیل فرآیند رتبه‌بندی را منوط به تکمیل فرآیند استخدام کرده است. چنین شرطی باعث خارج شدنِ معلمان طرح مهرآفرین و قرارداد کار معین از طرح رتبه‌بندی شده است. اگرچه کمیسیون تطبیق اینبار نیز در نامه‌ای خواستار حذف تبصره ۴ ماده ۳ آیین نامه شده و وزارت آموزش و پرورش پذیرفته که علی‌الحساب به این معلمان نیز پرداخت شود اما همچنان وزارت آموزش و پرورش زیر بار حذف تبصره ۴ ماده ۳ نرفته و مشکلاتِ این معلمان به طور کامل رفع نشده است.
مهدی محمدیان، فعال فرهنگی، در گفتگو با «ایلنا» به وضعیتِ نامعینِ معلمان مهرآفرین و قرارداد کار معین اشاره کرد و گفت: وزیر آموزش و پرورش از پرداختِ علی‌الحساب به معلمان مهرآفرین طی این هفته خبر دادند اما همچنان روی گرفتن آزمون از معلمان مهرآفرین تأکید دارند. سوال ما این است که اگر قرار است علی‌الحسابِ رتبه‌بندی به این معلمان تعلق بگیرد چه نیازی به آزمون استخدامی است و چرا باید اجرای رتبه‌بندی را منوط به این آزمون کنند؟
وی ادامه داد: طبق قانون رتبه‌بندی، معلمان مهرآفرین و قرارداد معین باید مشمول رتبه‌بندی معلمان شوند. اما طبق تبصره ۴ ماده ۳ آیین نامه‌ای که دولت تنظیم کرده است فرآیند رتبه‌بندی منوط به تکمیل فرآیند استخدام مطابق قوانین و مقررات است که این بخشی از معلمان را از رتبه‌بندی کنار می‌گذارد.
محدیان گفت: معلمان مهرآفرین و قرارداد کار معین مانند معلمان رسمی حکم کارگزینی دارند و مشابه همکاران رسمی رتبه‌بندی در مورد آنها باید اجرایی شود.
این فعال فرهنگی گفت: هیئت تطبیق قوانین مجلس به دولت نامه زده و تبصره ۴ ماده ۳ آیین نامه را خلاف قانون دانسته است. با این اوصاف این شرط که رتبه‌بندی منوط به تکمیل فرآیند استخدام است باید حذف شود و معلمان قرارداد معین و مهرآفرین نیز باید بدون شرط آزمون مشمول رتبه‌بندی شوند.
محمدیان ادامه داد: دولت به نامه‌ی کمیسیون تطبیق مجلس واکنشی نشان نداده و آنطور که گفته‌اند هم قرار است علی‌الحساب را پرداخت کنند و هم برای مشمولیت در رتبه‌بندی از معلمان آزمون بگیرند. کنار هم قرار گرفتنِ این دو به نوعی تناقض است و ما این تناقض را متوجه نمی‌شویم.
به گفته‌ی محمدیان، چیزی حدود ۶۰هزار معلم مهرآفرین و حدود هزار معلم قرارداد کار معین در کشور وجود دارد که بیشتر در مورد مشکلاتِ معلمان مهرآفرین بحث می‌شود و کمتر به مشکلات معلمان قراردادکار معین توجه می‌شود. نامه‌ی مجلس برای حذف تبصره ۴ ماده ۳ آیین نامه مشکل هر دو گروه از معلمان را حل می‌کند.
محمدیان در بخش دیگری از صحبتهایش به تاخیر در اجرای رتبه‌بندی معلمان و صدور احکام اشاره کرد و گفت: زمانی آقای نجار با قاطعیت گفتند تا ۱۵شهریور مهلتِ بارگذاری مدارک معلمان در سامانه به پایان می‌رسد و رتبه‌بندی آغاز می‌شود، ۱۵ شهریور به ۲۱ شهریور و بعد ۲۶ شهریور و ۸ مهر رسید و به تازگی هم می‌شنویم که می‌گویند این کار تا ۲۵ مهر انجام می‌شود.
این فعال فرهنگی افزود: مسئولان در مصاحبه‌های مختلف برای صدور احکام زمان می‌دهند اما آنچه ما می‌بینیم این است که تا به امروز هیچ حکمی صادر نشده است. به نظر می‌رسد که هنوز کار را شروع نکرده‌اند و معلمان هم از مصاحبه‌های مختلف در این خصوص خسته شده‌اند. مسئولان یکبار صریح و شفاف و با در نظر گرفتنِ تمام زوایا و جوانب کار زمان دقیق اجرای رتبه‌بندی را بگویند و سر قول خود باشند.
محمدیان همچنین از سختیِ بارگذاری مدارک در سامانه گفت: سامانه‌ای که برای این کار طراحی شده بود اصلا ظرفیت لازم را نداشت اما به هر حال طبق آماری که وزارت داده است بیش از ۸۰۰هزار نفر در سامانه بارگذاری کرده‌اند و منتظر هستند زودتر رتبه‌ها مشخص و احکام صادر شود.
او می‌گوید: رتبه‌بندی معلمان از اسفند ۹۹ آغاز شده و بعد از گذراندنِ پروسه‌ی طولانی هنوز هم به سرانجام نرسیده است. معلمان درخواستِ صدورِ هر چه سریع‌ترِ احکام خود را دارند. این به تعویق افتادن‌ها معلمان را دچار سرخوردگی می‌کند.
واقعا چقدر انتظار ما که خسته شدیم از این همه وعده
عید می گویند شهریور . شهریور می گویند عید
واقعا دیگر هیچی نگویید ما هیچی نمی خواهیم
سلام برای تبدیل وضیعت از پیمانی به رسمی آزمایشی آزمون داخلی به عمل نمی آید بلکه بعد از گذشت پنج سال از پیمانی شدن از طریق مصاحبه و گزینش تبدیل به رسمی آزمایشی و بعد از گذشت سه سال از رسمی ازمایشی مجددا از طریق مصاحبه و گزینش نیروها به رسمی تبدیل وضعیت می گردند ضمن اینکه گروه مهر آفرین تنها گروهی نیست که در 10 سال گذشته بدون آزمون داخلی استخدام گردیده است بلکه برخی از گروهای دیگر که قبل و بعد از مهر آفرین به استخدام آموزش و پرورش در آمدند نیز بدون آزمون داخلی به استخدام آموزش و پرورش در آمدند حال این آزمون چرا باید فقط شامل مهر آفرین و نیروهای پیمانی شده سازمان نهضت سواد آموزی سال 1390 بگردد شایان ذکر است مصوبه استخدامی سال 1399 بیان می دارد همه نیروها برای ورود به آموزش و پرورش باید آزمون بدهند و اجرای قانون بعد از تصویب ملاک است نه قبل از تصویب چه بسا این نیروها ده سال قبل از طریق دستور رئیس جمهور و وزرا از طریق مصاحبه و گزینش و آزمون بدو خدمت به استخدام آموزش و پرورش در آمدند حال اگر قرار است این آزمون تنها شامل مهر آفرین شود باید شامل کلیه نیروهایی که قبل از مهر افرین نیز بدون آزمون داخلی به استخدام رسمی آموزش و پرورش در آمده اند نیز بشود ضمن اینکه حتی مصوبه استخدامی سال 1399 مبنی بر آزمون داخلی شامل استخدامی های حق التدریس سال 1400 نگردید بلکه دولت با حذف آزمون داخلی برای این قشر از فرهنگیان و تبدیل آزمون داخلی به یک دوره یک ساله جهت شرکت در کلاس های ویژه فرهنگیان و شرط قبولی در آزمون پایان کلاس با بهره گیری از کلاس و استاد و منابع و آزمون مجدد در صورت مردودی موافقت نمود که البته دوره یک ساله برای حق التدرس ها تبدیل به دوره یک الی دو ماه در تابستان سال 1400 گردید و آزمون پایان کلاس نیز به صورت غیر حضوری برگزار گردید و این نیروها هم علی الحساب رتبه بندی و هم کد استخدام شاملشان شد حال این چه لجبازی تنها با مهر آفرین است اگر بنا بر اجرای قانون باشد اولا باید برای همه یکسان باشد دوما اگر قرار باشد تنها فقط به نحوه تبدیل وضعیت نیروهای مهر آفرین ایراد وارد شود باید به نحوه تبدیل وضعیت بسیاری از نیروهایی هم که قبل از مهر آفرین از جمله حق التدریس های سال 1380به بعد و قبل و بعد از آن هم که بدون آزمون داخلی به استخدام رسمی آموزش و پرورش در آمدند نیز ایراد گرفته شود و از آنها نیز بایدآزمون داخلی گرفته شود
متن خبرها کلا مثل هم است فقط تیتر خبر متفاوت است مردم رو سر کار میزارید
همکاران عزیز منتظر هیچ حکمی نباشند همه این حرفها وعده های توخالی بیش نیست والسّلام