فعالیت مدارس در ابهام؛
بلاتکلیفی معلمان و دانشآموزان میان آلودگی و تعطیلی
روزنو :با گذشت یک هفته از تعطیلی مدارس تبریز، هنوز تصمیم مشخصی درباره وضعیت آموزشی هفته آینده اعلام نشده و معلمان، دانشآموزان و خانوادهها در میانه آلودگی پایدار و سردرگمی مدیریتی، روزهای پرتنشی را پشت سر میگذارند.
یک هفته از تعطیلی مدارس تبریز و شهرهای صنعتی آذربایجان شرقی میگذرد و هنوز هیچ تصویر روشنی از وضعیت آموزشی هفته آینده وجود ندارد. این بلاتکلیفی، نظام آموزشی استان را در موقعیت دشواری قرار داده و نگرانیهای فزایندهای را در بین جامعه آموزشی ایجاد کرده است.
کارشناسان آموزشی هشدار میدهند تداوم تعطیلیها به علت آلودگی هوا در سالهای اخیر به یک بحران آموزشی جدی تبدیل شده است.
فرزانه میری، کارشناس آموزشی، در گفتوگو با تسنیم با بیان این موضوع میگوید: هر روز تعطیلی مدارس به بهانه آلودگی هوا، نه تنها شکاف آموزشی را عمیقتر میکند، بلکه به تدریج به عادیسازی غیبت از مدرسه منجر میشود. ما شاهد از دست رفتن فرصتهای یادگیری نسل آینده هستیم، نسلی که هم اکنون هم از نظر سلامت جسمی تهدید میشود و هم از حق دسترسی به آموزش باکیفیت و کافی محروم مانده است.
همچنین معلمان که در خط مقدم این بحران آموزشی قرار دارند، با چالشهای متعددی روبرو هستند.
فاطمه اسحقی، معلم ریاضی دبیرستان در تبریز، با اشاره به شرایط موجود به تسنیم میگوید: ما در میانه یک بلاتکلیفی آموزشی گرفتار شدهایم. عدم قطعیت درباره برگزاری کلاسهای آنلاین یا حضوری در هفته آینده، هرگونه برنامهریزی درسی را غیرممکن کرده است. در دروسی مانند ریاضی که نیاز به تعامل مستقیم و حل مسئله دارد، دانشآموزان در فضای مجازی گیرایی لازم را ندارند و این موضوع هم برای آنها و هم برای ما معلمان بسیار کلافهکننده شده است. متأسفانه شاهد غیبت تعدادی از دانشآموزان در کلاسهای مجازی هم هستیم که این مسئله بر پیچیدگی اوضاع میافزاید.
از سوی دیگر، دانشآموزان نیز از تداوم این شرایط ابراز نارضایتی میکنند. سارا محمودی، دانشآموز مقطع دبیرستان، در گفتوگو با تسنیم میگوید: نرمافزار شاد نه تنها یک محیط یادگیری جذاب نیست، بلکه با مشکلات فنی متعدد به عاملی استرسزا تبدیل شده است. سرعت پایین و شرایط نامناسب این برنامه برای آموزش باعث شده نه تنها چیزی یاد نگیرم، بلکه هر جلسه کلاس به عذابی تبدیل شود که پایانش را انتظار میکشم.
این وضعیت، دغدغههای جدیدی نیز برای خانوادهها ایجاد کرده است. آقای اصغری، کارمند و پدر دو دانشآموز، با ابراز نگرانی به تسنیم میگوید: همیشه با خرید گوشی همراه برای فرزندانم مخالف بودهام و سن آنها را برای این کار مناسب نمیدانستم، اما اکنون ادامۀ آموزش مجازی، آنها را به اصرار به خرید گوشی شخصی واداشته است. این مسئله نگرانیهای جدیدی در زمینۀ حضور کودکانمان در فضای مجازی برای ما ایجاد کرده است.
با این وجود آلودگی شهر تبریز همچنان ادامه دارد و هنوز تصمیمی از سمت مسئولین آموزش و پرورش برای وضعیت آموزشی این شهر در هفته آینده اعلام نشده است. ضروری به نظر میرسد که دستگاههای متولی با هماهنگی بیشتر، ضمن شفافسازی درباره وضعیت آتی، تمهیدات لازم برای جبران عقبافتادگیهای تحصیلی دانشآموزان را در دستور کار قرار دهند.
