رتبه‌بندی معلمان، شهدی که دارد شرنگ می‌شود
روزنو :یکی از همکاران فرهنگی، یادگار دفاع مقدس و جانباز است که یک‌دستش را تقدیم دین و دیارش کرده است. او که علاوه بر عضویت در مجلس ایثارگران کشور، ۱۸ سال متوالی سابقه خدمت در شورای شهر و فعالیت‌های پژوهشی و آموزشی مطلوبی داشته، دارای مدرک دکترای تخصصی است و ۳۵ سال سابقه خدمت دارد.
وقتی نتایج رتبه‌بندی را از او پرسیدیم با کمال حیرت گفت نه‌تنها استاد معلم نیستم که حتی شاید چهار هم نباشم. او از ناراستی و پنهان‌کاری در فرایند رتبه‌بندی سخت گله داشت که چرا پس‌از بارگذاری مدارک، در احتساب امتیازات تغییرات اساسی ایجاد شده است!
وقتی دل‌مشغولی این جانباز عزیز که دغدغه انبوه فرهنگیان این سرزمین است را دیدیم واقعاً از سوءمدیریت، اقدامات فراقانونی و خودسرانه متولیان رتبه‌بندی که با اعمال سلایق شخصی باعث نارضایتی شدید فرهنگیان شده‌اند شگفت‌زده شده‌ایم. وقتی دلدادگان این سرزمین که از هستی خویش برای همه ما مایه داشته‌اند این‌گونه از این‌همه تبعیض، ناراستی و قانون‌شکنی آشکار به شِکوه آمده‌اند؛ نیک پیداست که موج تقابل، اعتراض و ناخرسندی فرهنگیان نسبت به اثرگذاران و تصمیم گیران مربوط به رتبه‌بندی در چه حدی است.
به‌راستی متولیان رتبه‌بندی دارای چه حق و جایگاهی هستند که پس از بارگذاری مدارک به خود حق می‌دهند امتیازات برخی مستندات یا شاخص‌ها را دچار تغییر کنند؟ به چه حقی ۱۵ امتیاز خوداظهاری در قسمت مشارکت در کارگروه‌ها و شوراها و ۱۰ امتیاز اظهارنظر در قسمت تدریس به همکاران حذف شده است؟
به چه حقی برخی مستندات بخش دستاوردها، خلاقیت و نوآوری علمی را از ۱۰ امتیاز کمتر لحاظ کرده‌اند و برخی مستندات مشارکت در کارگروه‌ها و شوراها را از ۶ امتیاز به ۳ امتیاز تقلیل داده‌اند؟ چرا پس از ارزیابی‌های صورت‌گرفته، امتیازات برخی افراد دچار تغییر اساسی شده است و رتبه‌شان بدون هیچ پاسخ قانع‌کننده ای، تقلیل یافته است؟
صادقانه باید گفت تعلل در اجرای رتبه‌بندی، تغییرات مکرر در آیین‌نامه، اعمال سلایق شخصی کار به دستان در تغییر امتیاز مستندات بارگذاری شده و... باعث امیدسوزی فرهنگیان شده؛ با هر توجیه و دلیلی باشد؛ ناپذیرفتنی است. این رویکرد ناصواب متولیان غیرپاسخگوی وزارت آموزش و پرورش، باعث بروز موج اعتراضات فراگیر در آموزش‌وپرورش می‌شود که بانی این اعتراضات، برخی فرادستان تصمیم‌گیر در این وزارتخانه هستند.
انتظار می‌رفت رتبه‌بندی فرهنگیان با اجرای بهنگامش، علاوه بر ارتقای جایگاه معلم و کیفیت بخشی به امر آموزش‌وپرورش، باعث اعتمادآفرینی در بین فرهنگیان شود؛ ولی با کمال تأسف، پس‌از انبوه وعده‌های رنگین، حال آن شهد در کام‌ها شرنگ می‌شود.
ضرورت دارد وزیر آموزش‌وپرورش، دستگاه‌ها و نهادهای ناظر با حساسیت پیگیر این جفای روا داشته شده در حق فرهنگیان شوند چرا که زیبنده نیست مجموعه عظیم آموزش‌وپرورش که ۴ هزار معلم و ۳۶ هزار دانش‌آموز تقدیم ملک و میهنشان کرده‌اند این‌گونه مورد بی‌مهری‌های بزرگ قرار گیرند.
