رتبه‌بندی معلمان یکی از موضوعات مهمی است که در راستای ارتقای شایستگی حرفه‌ای معلمان باید به مرحله اجرا درآید. رتبه‌بندی معلمان دارای ابعاد و زوایای مختلفی است که معلمان باید نسبت به آن آشنایی داشته باشند.بر اساس رتبه بندی معلمان آنها با در نظر گرفتن معیارهایی در چهار گروه طبقه بندی و دستمزد آنها بر همین اساس تعیین می‌شد. رتبه‌بندی معلمان اواخر آبان ماه سال گذشته به تصویب رسید. رتبه بندی معلمان برای کلیه معلمان، در یکی از رتبه های ماده (۳) این قانون و مطابق آیین نامه اجرائی آن حداکثر تا سه ماه پس از ابلاغ قانون، انجام می شود.

وزیر آموزش و پرورش ضمن تاکید بر اجرای رتبه‌بندی معلمان مطابق با قانون، اظهار کرد: ورودی نظام تعلیم و تربیت تنها از طریق دانشگاه فرهنگیان و پذیرش انجام می‌شود و خروجی این دانشگاه نیز باید علاوه بر صلاحیت معلمی، ۱۲ مهارت از شش ساحت را فراگرفته باشند.

نوری در ادامه تاکید کرد: معلم، کسی است که اگر جایی رفت، تحولی ماندگار ایجاد می‎کند لذا مقام معلمی، یک مقام خدایی و پیامبری است و قطعاً سختی‌ها و ناملایمتی‌های فراوانی به همراه دارد.

وی با اشاره به برخی اقدامات و اصلاحات در حال انجام در نظام تعلیم و تربیت، گفت: رتبه‌بندی در حال اجراست و تاکنون مطابق با قانون اجرا شده است، هرچند با تاخیر ایجاد شده ولی تلاش داریم مصوبه مجلس را در راستای ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت، ایجاد رقابت و ارتقای شایستگی معلمان و نیز اصلاح نظام پرداخت با جدیت دنبال کنیم.

وی به اقدامات صورت گرفته در حوزه انگیزه بخشی به معلمان نیز اشاره و عنوان کرد: مسابقات فرهنگی ورزش معلمان پس از سال‌ها تعطیلی، دوباره از سر گرفته شد و ۱۴۰ هزار معلم در این رقابت‌ها شرکت کردند که سه هزار نفر به مرحله کشوری راه یافتند.

دوره‌های ضمن خدمت فرهنگیان احیا می‌شود

وزیر آموزش و پرورش از واگذاری دوره‌های ضمن خدمت معلمان به دانشگاه فرهنگیان خبر داد و گفت: این امر مهم، رسالت دانشگاه به عنوان یک نهاد علمی است.

وی از اقدامات بنیادی در حوزه آموزش و پرورش کشور را اصلاح ساختاری دانشگاه فرهنگیان خواند و گفت: کلیه ورودی‌های نظام تعلیم و تربیت از طریق دانشگاه فرهنگیان و براساس گزینش انجام ‌شود و خروجی دانشگاه نیز باید صلاحیت معلمی و برخورداری از ۱۲ مهارت از شش ساحت را داشته باشد.

آموزش و پرورش سال‌ها از غرب الگو گرفته

نوری با بیان این که آموزش و پرورش سال‌های متمادی با الگوبرداری از غرب به تعلیم و تربیت مشغول بود، گفت: خوشبختانه با تلاشهای مداوم، سند تحول بنیادی آموزش و پرورش تدوین و در حال اجراست.

وی با بیان این که نسخه وارداتی آموزش از غرب که هنوز در دانشگاه‌ها دنبال می‌شود، همانگونه که تلاش داشت خانواده را حذف کنند، اکنون در حالی که تنها دو ماه از بازگشایی مدارس می‌‎گذرد، تلاش دارد دوباره مدارس را به تعطیلی بکشانند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان این که تعطیلی سه ساله مدارس کشورمان در جریان کرونا بی‌مانند بوده است، گفت: در حالی دیگر کشورها تنها سه ماه تعطیلی مدارس در کرونا داشتند، ما دانش‌اموزانمان را بدون دفاع در سرزمین فضای مجازی به حال خود رها کردیم لذا در نخستین اقدام دستور بازگشایی مدارس را دادیم که برخی به ما خرده گرفتند.