رتبه‌بندی معلمان مصوب مجلس تغییرات بسیاری داشت/تجمع معلمان را «در مقابل نظام»، تلقی نکنید | روزنو

Roozno | پایگاه خبری تحلیلی روزنو

به روز شده در: ۰۹ بهمن ۱۴۰۰ - ۰۷:۳۳
کد خبر: ۵۰۷۶۶۷
تعداد نظرات: ۱۴ نظر
تاریخ انتشار: ۱۵:۴۸ - ۰۴ دی ۱۴۰۰
وزیر آموزش و پرورش:
وزیر آموزش و پرورش در نخستین نشست خبری با اصحاب رسانه با اشاره به اینکه در سند تحول بنیادین ارکان فرایند تربیتی عبارتند از خانواده، حکومت، رسانه و نهادها و سازمان‌های غیردولتی، اظهار کرد: بر این اساس با توجه به نقش رسانه کارهایی که تاکنون اجرا شده است را با اصحاب رسانه مطرح می‌کنیم چرا که معتقدیم قدرت ارتباطات در تحکیم مبانی دولت‌ها و اداره حکومت نقش بی‌بدیلی است.

رتبه‌بندی معلمان مصوب مجلس تغییرات بسیاری داشت/تجمع معلمان را «در مقابل نظام»، تلقی نکنید
یوسف نوری ادامه داد: هر جا رسانه به کمک ارزش‌ها یا ضد‌ارزش‌ها آمد آن جامعه ارزشمند یا بی‌ارزش می‌شود، رفتارهای سنجیده و عالمانه رسانه‌ها را با نظام تعلیم و تربیت شاهد هستیم و انتظار داریم صرفنظر از سلایق و گرایش‌ها به نظام تعلیم و تربیت توجه کنند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: برای گفتمان‌سازی در سند تحول بنیادین باید رسانه وارد عمل شود البته که امروزه هر فرد هم می‌تواند رسانه باشد. همچنین بستر فعالیت رسانه‌ها برای استقرار سند تحول بنیادین باید فراهم شود و از ظرفیت آنها استفاده شود.

نوری با اشاره به اینکه از رسانه نباید توقع فرمایشی داشته باشیم و باید درخواست واقعی باشد، گفت: رسانه هرجا ضعفی را دید باید مشفقانه آن را منتقل کند و ما هم راهکار دهیم و در جامعه منتشر کنیم، تفاوت نظام تعلیم و تربیت با سایر دستگاه‌ها همین مورد است.

مطالبه‌گری از رسانه‌ها برای اجرای سند تحول

وی اظهار کرد: به استناد سند تحول بنیادین از رسانه‌ها مطالبه‌گر هستیم که تا کجا این سند اجرا نشده است، گفتمان سند تحول باید چنان ترویج شود که حکومت و مؤسسات غیردولتی به دنبال اجرای این سند باشند اما متأسفانه این گفتمان‌سازی شکل نگرفته است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به انجام تحقیقی در سال 1388 درباره سهم آموزش و پرورش در تولید ملی، گفت: از دهه 90‌ میلادی این ارزش با GDP و ارزش افزوده در نظر گرفته می‌شود.

نوری درباره جلسه‌ای که اخیرا با شورای اشتغال برگزار شد، اظهار کرد: اگر سواد کارآفرینی و اشتغال‌ دانش‌آموزان را توسعه دهیم فارغ‌التحصیلانی که تمایلی به گرفتن شغل ندارند، نخواهیم داشت، این روند نشان می‌دهد اگر ساحت‌های شش‌گانه سند تحول را مستقل کنیم و به اهداف ساحت‌ها برسیم، کارآفرینی دغدغه دانش‌آموز می‌شود.

وی اضافه کرد: اگر هنرستان‌ها در انتخاب رشته خوب عمل کنند، 85 درصد فارغ التحصیلان آنها به جز آنهایی که ادامه تحصیل آکادمیک دارند در رشته‌های خوب جذب بازار کار می‌شوند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه بخشی از این راه توسط مسئولان قبلی طی شده است، اظهار کرد: البته این مسیر با سرعت بالایی نبوده است و یابد آن را به طور جدی دنبال کنیم.

نوری درباره برنامه‌هایی که ارائه کرده است، متذکر شد: در بعد حاکمیتی چالش‌ها عدم توجه به امر حاکمیتی است و این به معنای حذف مدارس غیردولتی نیست یعنی بتوانیم برای دانش‌آموزان مناطق مرزی معلم ثابت داشته باشیم تا عدالت آموزشی تکمیل شود یا 600 هزار دانش‌آموز خارج از کشور را جذب کنیم و برای آنها مطالبی داشته باشیم.

وی اضافه کرد: مجوز استخدام 300 هزار نفر را گرفتیم برای مناطق مرزی و عشایری که مدتهاست به دلیل عدم استقرار عدالت توزیعی وضعیت مناسب ندارند. به همین دلیل در بودجه امسال سرانه این قسمت را جدی دیده‌ایم، مهمترین کاری که باید انجام دهیم توانمندسازی معلمان است البته نه با روش‌های فعلی بلکه بتوانند مدرسه را به مرحله‌ای بالاتر سوق دهند و به سمت کارآفرینی و مسئولیت اجتماعی بروند.

رتبه‌بندی مصوب مجلس تغییرات بسیاری داشت

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در لایحه رتبه‌بندی معلمان ارائه شده از سوی دولت آمده است، معلمان در رتبه‌های 1 تا 5 قرار بگیرند که این بسیار خشک بود، متذکر شد: آنچه مجلس مصوب کرد این بود که رتبه‌های 1 تا 5 به مربی، استادیار، دانشیار و استاد معلم تغییر یافت و همین یک گام مثبت برای شروع کار است.

نوری با تاکید بر اینکه هم‌اکنون مدرسه‌محوری یک شعار است، گفت: برخی افراد مدارس غیردولتی را وقف می‌کنند، بیشتر افرادی که مدارس غیردولتی دارند این روحیه را دارند که به سمت مدارس غیرانتفاعی حرکت کنند و توصیه بنده این است که در حوزه مدارس غیردولتی به سمت مدارس غیرانتفاعی و حرکت‌های جهادی گام برداریم.

وی ادامه داد: جلسات زیادی گذاشته ایم و یکی از تحرکات استفاده از مسئولیت اجتماعی شرکت‌ها است و بیش‌از 10 جلسه با خیران داشتم که هنرستان می‌سازند و خودشان اداره می‌کنند. این حرکت‌ها را باید به سمت مناطق لازم‌التوجه ببریم مثلا برای بازماندگان از تحصیل به صورت جهادی فعالیت کنند، نهضت سوادآموزی باید به شکل حرکت جهادی باشد.

وزیر آموزش و پرورش همچنین گفت: از همین هفته رئیس مرکز اطلاع‌رسانی منصوب خواهد شد و برای انتصابات تعدادی از استان‌ها کارها را انجام دادیم و معاونت‌ها انجام شده است که در حال استعلام است و این هفته حداقل 4 نفر از مراکز و معاونت‌ها معرفی خواهند شد. قبول دارم که تاخیر شده است.

یک ساعت آموزش حضوری برای دانش‌آموز فایده ندارد

نوری در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری تسنیم، درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان با آموزش مجازی و گلایه خانواده‌ها از بازگشایی صوری مدارس، گفت: در دوران کرونا آنچه وجود داشت آموزش ترکیبی نبود و هم‌اکنون که به سمت بازگشایی مدارس رفته‌ایم، حضور دانش‌آموز یک روز در هفته و به میزان یک ساعت عملا فایده‌ای برای او ندارد.

وی افزود: روش آموزش مجازی جایگزین آموزش حضوری نیست و باید در شاد رصد کنند که آموزش مجازی چقدر اثر داشته است که فعلا رصد کردن را نداریم.

وزیر آموزش و پرورش همچنین ادامه داد: از پانزدهم این ماه باید مکمل‌های یادگیری را برای دانش‌آموزان در شاد قرار دهند، یکی از دانشگاه‌ها به تفکیک کلاس، درس و دوره تولید محتوا کرده و روی سایت گذاشته است و سازمان پژوهش باید در این عرصه وارد شود و محتواهای تکمیلی را تولید کند.

نوری در پاسخ به پرسش دیگر خبرنگار خبرگزاری تسنیم درباره اینکه سند تحول بنیادین در حال ترمیم است،‌ با این روند چگونه قرار است آن را اجرایی کنید و آیا اعتبار لازم در بودجه 1401 لحاظ شده است؟ گفت: بودجه سال آینده شاخص‌بندی شده است و باید به شاخص‌ها برسیم همچنین برای اجرای سند تحول بودجه گذاشته شده است، برای سند باید برنامه اجرایی نوشته شود و بعد به سراغ ترمیم آن برویم اما بدون نوشتن برنامه اجرایی، اقدام به ترمیم سند تحول کردند که ممکن است دو یا سه سال طول بکشد. بنابراین در حین اجرای سند باید جاهایی را که نیاز به ترمیم دارد، شناسایی و به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه کنیم.

توسعه مدارس هیئت امنایی با چه سازوکاری؟

وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به پرسش دیگر خبرنگار خبرگزاری تسنیم درباره اینکه دربرنامه شما توسعه مدارس هیئت امنایی ذکر شده است، این توسعه با هدف برداشتن بار مالی دولت و انداختن آن بر دوش مردم است، متذکر شد: باید دست خیر مردم همیشه در نظام تعلیم و تربیت باشد، خیرین مدرسه‌ساز به اندازه ما اما با کیفیت بهتر و برکت بیشتر در حال مدرسه‌سازی هستند و تاکنون 113 هزار مدرسه ساخته‌اند.

نوری گفت: در آیین‌نامه مدارس هیئت امنایی آمده است که شهریه‌ای به اجبار برای فوق‌برنامه‌ها دریافت نشود، برای گسترش مدارس هیئت امنایی ابتدا باید این مدارس درست انتخاب شوند همچنین مردم کمک کنند اما در یافت شهریه اجباری نباشد.

واکنش درباره تجمعات معلمان

وی درباره تجمعات فرهنگیان عنوان کرد: معلمان خواسته صنفی دارند و این را تجمعی که معلم در مقابل نظام است تلقی نکنید، معلمان وقتی مشاهده کردند به حرف‌هایشان توجهی نمی‌شود، این اتفاق افتاده است بنابراین باید سازمانی ایجاد کنیم تا حرف و اعتراض معلم را بشنویم، امشب جلسه‌ای با معلمان داریم تا حرف‌های آنها را بشنویم.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: تشکل‌ها و سازمان‌های غیردولتی که امروزه سازمان مردم نهاد هستند نقش‌شان تسهیل‌گری دولت و معلمان است و اگر تشکل‌ها این کار را انجام ندهند، کارایی خود را از دست داده‌اند.

نوری درباره رفاه فرهنگیان و موضوع بیمه و درمان اظهار کرد: دو گروه در داخل و خارج وزارتخانه برای این موضوعات در نظر گرفتم و لازم است رسانه‌ها به ما کمک کنند تا شرکت‌های بیمه‌ای نگاه متفاوتی به آموزش و پرورش داشته باشند و هزینه‌هایی مانند دندانپزشکی را هم به جمع خدمات اضافه کنیم.

وی با اشاره به فعالیت صندوق ذخیره فرهنگیان گفت: از نظر هر شاخصی بانک سرمایه را نگاه می‌کنیم نسبت به سایر بانک‌ها جزو رده‌های آخر است، در هیئت امنای صندوق از متخصصان بانکداری استفاده می‌کنیم و صندوق را با نیرو‌های نوین بانکداری، شرکتی و نیروهای سرآمد و سلامت پیش خواهیم برد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مطالبات معلمان باید پرداخت شود، گفت: پاداش پایان خدمت بازنشستگان پرداخت شده و اگر موردی هست باید آن را اطلاع رسانی کنند.

80 درصد مدارس آماده حضور دانش‌آموزان

نوری با اشاره به اینکه "تیمز" و "پرلز" را به عنوان یک دلیل می‌توان استفاده کرد اما نباید کلیت آموزش و پرورش را رد کرد، گفت: بیش از 80 درصد مدارس آماده هستند تا دانش آموزان را در مدارس بپذیرند اما ادارات کل باید جدی بگیرند و عدم مهارت در آموزش ترکیبی باعث شده است تا در این کار موفق نباشیم.وی درباره روند پرداخت معوقات و پاداش پایان خدمت بازنشستگان گفت: پاداش پایان خدمت بازنشستگان سال 99 پرداخت شده به جز مواردی که مشکل داشته مانند فوتی و این‌ها، اما مطالبات به کل استان‌ها پرداخت شده است. برخی حق‌التدریس‌ها هم پرداخت شده اما در مواردی عقب‌ماندگی وجود دارد، ضمن عذرخواهی، شرایط بودجه‌ای به‌گونه‌ای است که با تأخیر پرداخت می‌شود با این حال در دولت جدی پیگیری کردیم.

وزیر آموزش و پرورش درباره رتبه‌بندی معلمان گفت: درباره اجرای رتبه‌بندی دو مکاتبه جدی با رئیس جمهور داشتم. اینها وظایف ماست و باید پیگیری کنیم تا انجام شود. باید در آیین نامه کیفیت لازم برای اجرای رتبه‌بندی در نظر گرفته شود و در نظام تعلیم و تربیت باید همه موارد آماده پشتیبانی معلم باشد.

نوری با اشاره به اینکه باید فاصله بین صف و ستاد و رسانه و ستاد از بین برود، اظهار کرد: در مواردی که نیاز باشد به رسانه تذکر می‌دهیم اما باید فاصله بین ما نباشد.

وی با اشاره به رایزنی با دادستانی برای آزاد کردن چند معلم دستگیر شده گفت: ما آمدیم تا در این کسوت خدمت کنیم.

نظرات بینندگان
انتشار یافته: ۱۴
غیر قابل انتشار: ۰
کارمند مفلوک
Iran (Islamic Republic of)
۱۲:۳۵ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۵
4
0
همش معلم ها . کل مملکن پس بدین معلم ها و بقیه تو فقر دست و پا بزنن . والا بخدا معلم همسطح من با فوق لیسانس و 20 سال سایقه تاره من کارشانس مسئول در اداره کار و تعاون هستم حقوقم یک تومن از معلم کمتره . به جای این مسخره بازیا و لشکر کشی خیابونی و ترس از معلمان بیایید یکبار برای همیشه یکسان سازی حقوق انجام بدین . تازه ما در اداراتی مثل تعاون کار و بهزیستی و ورزش و ثبت احوال و جعاد از معلم همسطح خودمون کمتر حقوق می گیریم و دیگه بماند از کارمندا نفت و دارایی و گمرک و تامین اجتماعی و زندانها و استاتید و قوه قضاییه و علوم پزشکی که نصف ونا هم حقوق نمی گیریم . به فکر بقیه کارمندان ضعیف ادارات ضعیف مثل اداره کارو تعاون و بهزیستی هم باشید تا صدا انها هم در نیومده
کارمند اداره کار حیرون گرسنه
Iran (Islamic Republic of)
۱۲:۳۸ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۵
4
0
والله باللله تاللله معلمان حقوق شون از خیلی کارمندان همسطح خودشون در ادارات تعاون ، کار و بهزیستی و جهاد بیشتره . ولی چون زیادن و دولت ازشون می ترسه خوب باج می گیرن . ما هم از چند وقت دیگه می ریزیم تو خیابون بخاطر حقوق کم و پایمال شده مون . الان داریم بچه ها سامان میدیم بیایم جلو مجلس مثل اینکه تا زور نباشه مجلس و دولت به فکر بقیه نیست . فقط مثل معلمان باید باج گیری کنیم
پاسخ ها
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۹:۵۵ - ۱۴۰۰/۱۰/۲۴
عزیز من چرا دروغ میگی وقتی اطلاع ندارید اونایی که تازه استخدام شدن ۳۳۰۰ حقوق می‌گیرند بنده یکی از همین گروه هستم
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۲:۴۸ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۵
3
0
معلم باج گیر نمیخایم . اگه ترمیم حقوق هست برای همه باید باشه . چرا من 12 ماه کار کنم . برای اینده شغلی وفرزندان معلول جامعه و روان جامعه یا غذای جامعه در ادرات کار یا بهزیستی یا جهاد کار کنم بعد حقوق من از معلمی که 6 ماه در سال و 3 روز ذر هفته بیکاره کمتر بگیرم . لااقل یکسان سازی حقوق انجام بدین . اگرم به باج گیری هست . ماه کارمندان ارگانهای بالا که وزیران مون خواب هستن و به فکر کارمندان زیر مجموعه شون نیستن باید با هم بیریزیم بیرون
معلم
Iran (Islamic Republic of)
۲۲:۳۱ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۸
0
2
شما هم بفرمایید معلم شوید.
معلم
Iran (Islamic Republic of)
۲۲:۳۱ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۸
0
2
شما هم بفرمایید معلم شوید.
معلم
Iran (Islamic Republic of)
۲۲:۳۱ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۸
0
3
شما هم بفرمایید معلم شوید.
معلم
Iran (Islamic Republic of)
۲۲:۳۱ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۸
0
2
شما هم بفرمایید معلم شوید.
معلم
Iran (Islamic Republic of)
۲۲:۳۱ - ۱۴۰۰/۱۰/۰۸
0
2
شما هم بفرمایید معلم شوید.
م
Iran (Islamic Republic of)
۰۱:۰۲ - ۱۴۰۰/۱۰/۱۰
0
4
دوست خوب من معلم بوده که شما داری مینوبسی معلم حقوقشه با مدرک دکترا ۵مبلیونه کارمعلم انسان سازیه .معلم باید حقوقس ازهمه کارمندان دولت بیشتر باشه باید معیشت مشکل نداشته باشه تا با انگیزه درس بده کشور را به پیشرفت برسونه کدام معلم ۷ماه یا ۸ماه سرکاره معلم من میگم سالی هر ۱۲ماه سرکاره چون شب هم اگر به ظاهر استراحته درحال تدوین محتوای اموزشی فردای تدریسشه.من معلم نیستم والدین دوتا دانش اموز هستم دست معلمان سخت کوش کشورم را میبوسم معلممان سرزمینم حقوق۳۰میلیونی هم به شما ناچیز است چون کارتان بسیار با ارزش است وشماییدکه کشورمان را با اموزش صحیح تان به اوج عزت میرسانید مگر یک نخبه یک کارافرین یک پزشک یک قاضی یک استاد یک کارمند یک نماینده مجلس یک اتشنشان یک امنیت افرین یک مهندس یک غواص یک ورزشکار یک انسان باسواد جامعه را معلمان ومعلمان ومعلمان شجاع وهنرمند سرزمینم اموزش وتعلیم نداده است؟زندگی وجان وتنم فدای معلمان سرزمینم.پاینده باد معلمان وطنم .معلمان معلمان معلمان حقوقتان باید اول وبالاترین اقشار باشد .معلمان معلمان جان عالم به فدایتان.زیرا پیامبران وامامان معصومین معلم بوده اند.من به عنوان والدین سرتعظیم فرود می اورم از دیار سردار دلها.بافت رابر کرمان سیرجان.
پاسخ ها
سید محمد هاشمی
Iran (Islamic Republic of)
۱۸:۳۹ - ۱۴۰۰/۱۰/۱۴
با سلام و عرض ادب من به عنوان یک دکتر معلم شعور و اگاهی شما را تحسین میکنم وبا تمام توان به بچه های این مرزوبوم خدمت میکنم با وجود تمام نا عدالتی ها
.
Iran (Islamic Republic of)
۲۰:۲۹ - ۱۴۰۰/۱۰/۱۴
0
0
مثلا شمایی که داخل اداره تعاون کار هستید چه کاری انجام میدید فقط چایی میخورید اصلا ارباب رجوع ندارین کاری هم بنابراین انجام نمیدین یا جهاد کشاورزی این اداره ها اصلا کار انجام نمیدن بعد حق ماموریت دارن با ماشین اداره میرن ولی معلم باید همش هیاهو کنه سر کلاس آخرش هم فرسوده حقوقش هم از همه کارمندان پائینتره
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۱۹:۵۹ - ۱۴۰۰/۱۰/۲۴
1
0
اگراموزش وپرورش کشوری پیشرفت کند کل کشور پیشرفت می کند اولین نفر سود می بیند فرزند شما است
ناشناس
Iran (Islamic Republic of)
۲۱:۴۶ - ۱۴۰۰/۱۰/۲۶
0
1
کسی حق نداره، کار اداره‌ای رو با معلمی مقایسه کنه. 40 نفردانش آموز در یک کلاس 1/5ساعت باهاشون سر و کله بزن....برو کلاس بعدی. پول چایی رو هم اول ماه باید بدی. به فکر سر و کله زدن با والدینشان هم باشی.شب و روز تعطیل برگه تصحیح کن.مثلا خودم بچمو می بردم واکسن بزنه، در مراکز بهداشت خانمه کار دیگه کار دگه ای می کرد....مفت خور تو بعضی اداره ها زیاده.مخصوصا.......مدرسه ها دو ساله بسته شدن، نوعی مکافات برای بی احترامی بعضی به معلمان هست.بفهمید و قدر بدانید ارزش معلم و هر کسی که کارمنده ولی کار می کنه.
نظر شما
نظراتی كه حاوی توهین و مغایر قوانین کشور باشد منتشر نمی شود
لطفا از نوشتن نظرات خود به صورت حروف لاتین (فینگلیش) خودداری نمایید
نام:
ایمیل:
* نظر:
پربحث ترین روز
ویژه روز
عکس روز
خبر های روز